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  • 基于多元化教学法在高职院校诊断学教学中的应用

    Author(s)：

    胡 菁

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.10

    Affiliations：

    江西省赣南卫生健康职业学院 江西 赣州 341000

    Abstract：

    作为一门桥梁学科，诊断学联系着临床医学和基础医学，在多年来诊断学教学方式的完善和改进下，更多多元化的教学方式将传统方式所取代，其中包含如PBL教学法、模拟医院法等等，不同方法中基本都保障了学生的主体性，有利于教学效果的提升。在高职院校中，诊断学的学习对医学专业的学生而言十分重要，以下探究在高职院校的诊断学教学中，多元化教学法的实际应用。

    Keywords：

    高职院校；多元化教学；诊断学教学

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    [1] 胡,菁.基于多元化教学法在高职院校诊断学教学中的应用[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(10),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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