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  • 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

    Author(s):

    彭光兰

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    海南屯昌思源实验学校 海南 屯昌 571600

    Abstract:

    初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期,这个阶段的学生追求自由、渴望获得他人关注,所以在思想上的发展也比较容易走向偏激,从而产生逆反心理。为了让学生们在正确的指引下获得思想道德方面的提升,道德与法治课程教师应当在日常教学中渗透情感教育。基于此,本文将在充分结合初中道法课教学实际的基础上提出情感渗透策略,以便为相关教学活动的优化提供参考。

    Keywords:

    初中生;情感教育;道德与法治

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