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  • 初中生物教学与信息技术整合初探

    Author(s):

    万便利

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01

    Affiliations:

    库车市实验中学 新疆 库车 842000

    Abstract:

    通过使用不同的感觉器官一起观察特定的对象或现象,所产生的观察效果是非常全面,深刻且必不可少的。在教学过程中,学生对生物的理解是一个过程:直觉使抽象知识具体化和可视化,有助于塑造学生的感知知识,并最终从视觉感知中获得抽象的知识。

    Keywords:

    生物学教学;信息技术;整合

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