AI+项目式驱动的高中文史跨学科教学创新研究——以赣南宋城文化探究为例

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AI+项目式驱动的高中文史跨学科教学创新研究——以赣南宋城文化探究为例

Author(s)：
黄悦雯郭晓荣

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣县中学北校区

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.404

Abstract：
随着人工智能技术不断向前发展，高中文史教学迫切需要跨学科创新。本文以赣南宋城文化探究为案例，构建 AI+ 项目式驱动的高中文史跨学科教学模式，明确素养引领、技术适配、扎根地域、生本核心这四大原则，从项目体系搭建、探究流程优化、多元评价构建这三方面开展实践，实现语文与历史两门学科的深度融合，提升学生人文素养以及对文化的认同感，为高中文史创新教学提供可参考的范例。

Keywords：
AI；项目式；高中语文；高中历史；跨学科融合；赣南宋城文化

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[1] 黄悦雯,郭晓荣.AI+项目式驱动的高中文史跨学科教学创新研究——以赣南宋城文化探究为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),1211-1213. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.404

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