基于创新能力培养的课程教学方法改革研究与实践——以《思想道德与法治》课程为例

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基于创新能力培养的课程教学方法改革研究与实践——以《思想道德与法治》课程为例

Author(s)：
李彦均

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
成都工业职业技术学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.334

Abstract：
“十五五”时期是我国职业教育从规模扩张转向内涵提升、从知识传授转向能力本位的关键阶段，而新质生产力发展又对创新型技术技能人才有十分明确、迫切的现实需求，因此，《思想道德与法治》课程作为高职院校立德树人的核心课程，理应主动、有力地回应这一时代命题。研究厘清传统教学的种种困境，继而系统、有层次地重构以创新能力为导向的教学内容体系，设计“五步链接教学法”，配套建立“三位一体”过程性评价机制。研究论证：创新能力可自然、妥帖地从批判性思维、问题解决、团队协作、自我驱动、道德与法律意识五个维度予以考察，故此思政课教学改革的根本方向是从“知识本位”转向“能力本位”，把价值引领与创新思维训练真正融为一体。因此，该改革对落实“十五五”规划对职业教育的新要求、提高思政课育人实效、服务新质生产力人才战略都具有极其重要的理论意义和现实价值。

Keywords：
创新能力培养；《思想道德与法治》；“十五五”规划；高职教育；教学方法改革

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[1] 李彦均.基于创新能力培养的课程教学方法改革研究与实践——以《思想道德与法治》课程为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),1001-1003. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.334

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊