药学研究生“科研－教学－育人”一体化培养模式探索

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药学研究生“科研－教学－育人”一体化培养模式探索

Author(s)：
何玉娇李维彭婷

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
成都大学药学院、四川抗菌素工业研究所

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.050

Abstract：
本文着眼于当下药学研究生培养过程中科研、教学与育人三者彼此割裂这一明显问题，探寻创建“科研—教学—育人”一体化培养模式。此模式以建构主义理论为根基，重点在于借助课程体系重构和教学方法变革来巩固教学的核心地位，凭借科研项目激发研究和教学深度融合，依靠师资队伍建设把育人导向融入各个环节，最后通过全面的评价体系不断完善。其创新之处就在于系统性地把三者内在的关联贯通起来，营造一种协调统一的培育环境。这种模式为解决药学高端人才更新能力不足以及综合素养短缺的问题提供了有效路径，对于提升药学研究生培养质量有着重要的理论价值和实践意义。

Keywords：
药学研究生；一体化培养；教学模式；科研育人；导师队伍

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[1] 何玉娇,李维,彭婷.药学研究生“科研－教学－育人”一体化培养模式探索[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),148-150. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.050

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊