教育数字化背景下中职数学支架式教学的设计与效果验证

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教育数字化背景下中职数学支架式教学的设计与效果验证

Author(s)：
姚腾云

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
宜丰中等专业学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.316

Abstract：
教育数字化转型为中职数学教学改革提供了全新路径，支架式教学以维果茨基最近发展区理论为支撑，贴合中职学生数学学习基础与职业教育人才培养方向，可有效培养学生数学思维与自主学习能力，优化课堂教学组织形式。现阶段中职数学支架式教学的实际开展仍存在诸多不足，教学支架的构建未遵循学生认知发展规律，数字化工具与支架教学的融合仅停留在形式层面，学生自主探究学习缺少完备的支架支撑，教学评价也存在方式单一、重结果轻过程的问题。本文结合中职数学教学实际与教育数字化发展需求，提出针对性改进策略，通过科学搭建支架、深化技术融合、健全探究支撑、完善多元评价，提升支架式教学应用实效，助力中职数学教学数字化改革与教学质量提升。

Keywords：
教育数字化；中职数学；支架式教学；教学优化

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[1] 姚腾云.教育数字化背景下中职数学支架式教学的设计与效果验证[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),947-949. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.316

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊