核心素养视角下渗透劳动教育观的高中生物教学策略研究

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核心素养视角下渗透劳动教育观的高中生物教学策略研究

Author(s)：
熊志刚

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
永修县第二中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.315

Abstract：
核心素养的塑造属于新时代高中教育的核心任务，劳动教育是“五育并举”体系的重要支撑，教育观的有效渗透成为连接生物学科核心素养与劳动素养塑造的关键所在。当下高中生物教学当中，劳动教育观的渗透遭遇诸多实际难题，比如目标被分散化、内容仅停留在表面、路径较为单一等情况，尚未做到与生物核心素养塑造的全面融合。根据核心素养的整体架构，结合高中生物学科的操作性、生活化特性，本文全面论述了渗透劳动教育观的核心意义，并创建起“目标协同—内容深入挖掘—路径多样—评价形成闭合回路”的总体执行方案，探寻具备实用性和新颖性的教学方法，从而为高中生物教学中劳动教育观的有效渗透提供理论依据和应用参考。

Keywords：
核心素养；劳动教育观；高中生物；教学策略

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[1] 熊志刚.核心素养视角下渗透劳动教育观的高中生物教学策略研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),944-946. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.315

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊