基于人工智能的高中语文论述类文本思辨性阅读精准教学策略

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基于人工智能的高中语文论述类文本思辨性阅读精准教学策略

Author(s)：
王兰

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
南昌县莲塘第一中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.230

Abstract：
在人工智能技术快速发展与新高考改革深化的背景下，高中语文论述类文本教学需借助人工智能技术进行精准教学，以达到提质增效的目的。基于此，文章以部编版高中语文教材的经典论述文为载体，结合新高考考查趋势，阐述 AI 与思辨性阅读教学的融合路径。提出以 AI 学情画像驱动分层教学，提升逻辑梳理能力；以 AI 智能拆解优化论证教学，提升论证分析能力；以 AI 虚拟论据创设情境，提升观点辨析能力；以 AI 多文本比对构建网络，提升整合能力；以 AI 实时评价实现闭环教学，提升综合表达能力。以上策略为高中语文教学改革提供可推广的实践范式。

Keywords：
人工智能；高中语文；论述类文本；思辨性阅读

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[1] 王兰.基于人工智能的高中语文论述类文本思辨性阅读精准教学策略[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),689-691. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.230

References

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