发现教育视域下高中语言文字运用复习要走“三关”——关联教材、关心生活、关注语基

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2026 No.01 > 发现教育视域下高中语言文字运用复习要走“三关”——关联教材、关心生活、关注语基

发现教育视域下高中语言文字运用复习要走“三关”——关联教材、关心生活、关注语基

Author(s)：
陶艳萍

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江苏省常熟市海虞高级中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.229

Abstract：
当“机械刷题”在语言文字运用板块逐渐失灵，高三复习正面临一场信任危机。课堂教学中引入“发现教育”理念，试图回答一个问题：在有限的时间内，如何让学生从“答题机器”变回“语言探索者”？基于此，提出语言文字运用复习的“三关”策略：关联教材，在旧文新读中主动发现语言规律；关心生活，将真实生活情境作为学生发现语言生命力的“试验田”；关注语基（语言文字基础知识），在探究归纳中形成结构化自主发现。该策略旨在通过创设问题情境，引导学生在观察、探究与验证中，实现从被动应试向主动建构的转变，为破解高中语用复习难题提供一条“发现教育”的实践路径。

Keywords：
发现教育；语言文字运用；复习路径重构

Views
31

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 陶艳萍.发现教育视域下高中语言文字运用复习要走“三关”——关联教材、关心生活、关注语基[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),686-688. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.229

References

[1] 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）[S].北京：人民教育出版社，2020：4-5.
[2] 吴珊.基于“教学评一体化”的高中语文语言文字运用教学研究[D].贵州师范大学,2025.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles

Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScribe Publishing: Pre-typesetting; Article Retrieval

News: Latest news; Industry news

Academic Support: Language editing; Translation; International dissemination

Journal: Wen Yuan (Primary School Edition); Wen Yuan (Middle School Edition); Wen Yuan (High School Edition); Urban and Rural Studies

027-59496650

Office

Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province