核心素养导向的高中地理跨学科融合教学研究

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核心素养导向的高中地理跨学科融合教学研究

Author(s)：
刘淑芳

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市赣县中学北校区

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.114

Abstract：
在教育改革重视核心素养培育的大环境下，高中地理教学遇到新的问题和机遇。传统的教学模式重在单个学科知识的传授，不能满足学生综合素养发展的需要。地理学科具有综合性，与多学科有联系。跨学科融合教学可以整合多学科的资源，冲破学科的界限，培育学生的综合思维、问题解决等能力。研究核心素养导向下的高中地理跨学科融合教学，有利于创新教学模式，提高地理教学质量，促进学生全面发展，为地理教育适应新时代发展提供理论支持和实践参考。

Keywords：
核心素养导向；高中地理；跨学科融合

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[1] 刘淑芳.核心素养导向的高中地理跨学科融合教学研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),340-342. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.114

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