问题式教学法在高中地理课堂的实践与应用

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问题式教学法在高中地理课堂的实践与应用

Author(s)：
郑章华

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市安远县第二中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.063

Abstract：
问题式教学法以地理问题为核心载体，将知识探究与思维培养融入问题的提出、分析与解决过程，契合高中地理学科综合性、实践性的学科特点。结合中图版高中地理教材的内容设计，从教学意义、实施原则、实践路径三个维度展开探究，通过具体课堂教学案例，展现该教学法在激活课堂氛围、深化知识理解、培育地理核心素养方面的实际价值，为高中地理课堂教学的优化升级提供可操作的实践思路，让学生在解决地理问题的过程中掌握知识、提升能力，实现地理学科的育人目标。

Keywords：
问题式教学法；高中地理；课堂教学；核心素养

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[1] 郑章华.问题式教学法在高中地理课堂的实践与应用[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),187-189. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.063

References

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