幼儿美术活动中传统文化的渗透方式分析

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幼儿美术活动中传统文化的渗透方式分析

Author(s)：
刘思萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市赣县区蓝湾半岛幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.403

Abstract：
美术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要载体，也是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。传统文化蕴含着民族的精神与温度，幼儿时期是开启文化认知的黄金阶段。把传统文化融入幼儿美术活动，既能让美术教学变得更有内涵，又能让幼儿在涂涂画画、动手创作的审美体验中感受传统文化的独特魅力。本文结合幼儿的身心发展特点，探寻传统文化在幼儿美术活动中自然渗透的有效路径，为幼儿园日常教学提供实用参考，帮助幼儿在艺术的熏陶下建立对传统文化的亲近感，让审美培养与文化传承自然而然地同步推进。

Keywords：
幼儿园；美术活动；传统文化

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[1] 刘思萍.幼儿美术活动中传统文化的渗透方式分析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),1207-1209. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.403

References

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[3] 叶蕊 . 中国传统文化融入幼儿美术活动的实践研究 [J]. 幼师博览 ,2023(30):80-82.