基于绘画表达的幼儿情绪管理能力培养策略

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基于绘画表达的幼儿情绪管理能力培养策略

Author(s)：
左志瑾

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
东营市垦利区胜兴幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.008

Abstract：
幼儿期是情绪管理能力发展的关键窗口期，但受限于言语表达能力的滞后，传统以谈话为主的情绪干预方式收效有限。绘画作为一种天然的非言语表达媒介，能够绕过语言瓶颈，直接作用于情绪调控的神经生理基础。本文从幼儿情绪发展的阶段性特征出发，阐明了绘画表达在激活前额叶－边缘系统控制循环路径、调节 HPA 轴应激反应等方面的作用机制，进而提出基于年龄分层与情绪分型的精准绘画干预策略，构建引导—创作—分享—整合四步实施流程与家园协同支持体系，以期为幼儿情绪管理提供一条可操作的非药物干预路径。

Keywords：
绘画表达；幼儿；情绪管理；非言语干预；分层策略

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[1] 左志瑾.基于绘画表达的幼儿情绪管理能力培养策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),22-24. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.008

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