倾听声音，润泽课堂——小学数学课堂教学方法探索

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倾听声音，润泽课堂——小学数学课堂教学方法探索

Author(s)：
周琳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
广西贺州市富川瑶族自治县朝东镇中心校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.341

Abstract：
倾听不仅是获取信息的一种方法，也是一种良好的学习习惯和品格素养。引导学生学会倾听，专注学习，深度思考，让学生成为主动倾听者，掌握信息和知识，充分尊重学生的主体性，进一步提高课堂教学效率。基于此，本文从实际情况出发，首先明确了小学数学课堂教学方法的创新方向，进而分析了小学数学课堂教学培养学生倾听技能的要点，最后针对性提出了小学数学课堂教学方法的优化策略以供参考。

Keywords：
小学数学；教学方法；倾听声音

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[1] 周琳.倾听声音，润泽课堂——小学数学课堂教学方法探索[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),1021-1023. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.341

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