AI赋能小学语文古诗教学：技术融合与教育创新

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AI赋能小学语文古诗教学：技术融合与教育创新

Author(s)：
谢祝清

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
赣州市赣县区稀金第二小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.179

Abstract：
随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。本研究聚焦于 AI 在小学语文古诗教学中的创新应用，通过文献分析、课堂观察和实证研究，系统探讨了 AI 如何重构古诗教学模式、优化学习体验及提升教学效果。研究发现，AI 可通过智能情境创设、个性化学习路径规划、动态评价反馈等机制，有效突破传统教学的时空限制，激发学生的学习兴趣与创造力。本研究为新时代传统文化教育与信息技术深度融合提供了理论支撑与实践范本。

Keywords：
人工智能；小学语文；古诗教学；教育创新；核心素养

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[1] 谢祝清.AI赋能小学语文古诗教学：技术融合与教育创新[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),535-537. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.179

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