数字化赋能小学绘本阅读教学创新的研究

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2026 No.01 > 数字化赋能小学绘本阅读教学创新的研究

数字化赋能小学绘本阅读教学创新的研究

Author(s)：
任彦霞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
河北省宁晋县北河庄镇校区西河庄小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.157

Abstract：
绘本以图文结合的形式，契合小学生以形象思维为主的认知特点，是引导学生爱上阅读、启蒙心智的优质载体。新课标明确提出，要充分利用现代信息技术，丰富教学资源与教学形式，培养学生的阅读能力和信息素养。本文结合小学教学实际，分析传统绘本阅读教学的痛点，阐述数字化赋能绘本阅读教学的价值，重点提出落地可行的创新教学策略，推动绘本阅读教学提质增效。

Keywords：
数字化；小学绘本；阅读教学

Views
2

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 任彦霞.数字化赋能小学绘本阅读教学创新的研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),469-471. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.157

References

[1] 张明明 . 以绘本创作为媒介，促进小学语文与美术学科融合 [J]. 亲子 ,2025(18):149-151.
[2] 陈雁玲 . 小学低段绘本课程教学中双线组织模式的实践策略 [J]. 天津教育 ,2025(23):108-110.
[3] 冯艳冰 . 让孩子“悦”绘越美——基于国家中小学智慧教育平台的绘本创作数字化实践 [C]// 广东教育学会 . 广东教育学会 2025 年度学术讨论会暨第二十届广东省中小学校长论坛论文集（三）. 佛山市南海区大沥镇沥东小学 ;,2025:698-707.