幼儿园游戏化教学策略的实践研究

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幼儿园游戏化教学策略的实践研究

Author(s)：
胥红君

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
山东省聊城市东阿县刘集镇中心幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.052

Abstract：
立足乡村幼儿园一线保教实际，围绕游戏化教学开展系统性实践探索，将各领域教育目标自然融入幼儿游戏活动，结合真实教学案例，从情境创设、材料投放、教师指导、家园协同四个维度，提炼可落地、可推广、可灵活调整的游戏化教学实施路径。实践结果表明，科学运用游戏化教学，能够显著提升幼儿的活动参与度、动手探究能力与语言表达水平，促进幼儿规则意识、合作能力与社会性品质的综合发展，有效改善传统教学中灌输式、形式化、目标模糊等突出问题。研究结合乡村幼儿园办园条件、资源特点与幼儿生活经验，形成一系列务实可行、易于操作的实践策略，可为同类型幼儿园稳步推进游戏化教学、提升保教质量提供真实、具体、可借鉴的实践参考。

Keywords：
幼儿园；游戏化教学；实践策略；幼儿发展

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[1] 胥红君.幼儿园游戏化教学策略的实践研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),154-156. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.052

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