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韩冬华
Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.09
江西省赣州市赣县区第八小学
随着社会的飞速发展及教育理念的不断更新,传统的小学数学教学模式逐渐暴露出诸多问题,导致学生对数学知识学习的兴趣不高,难以有效培养创新思维与实践能力。项目化学习作为一种具有创新性的课堂教学模式,在此背景下逐渐成为教育领域的热点话题,该教学模式的本质是围绕复杂的问题及情境来展开深层次的探究,寻找问题分析与解决的方案,促使学生在实际问题分析与解决的过程中提升自身综合素养。本篇文章的内容首要分析了项目化学习的内涵以及特点,随后提出基于项目化学习实施小学数学教学的原则以及具体策略,以供教师参考,为培养具有实践能力与创新精神的高素质人才奠定坚实基础。
小学数学教学;项目化学习;实施策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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