小学语文教学中渗透劳动教育的路径与策略研究

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小学语文教学中渗透劳动教育的路径与策略研究

Author(s)：
吴晓乔

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.09

Affiliations：
江西省赣州市宁都县易堂学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.056

Abstract：
随着《义务教育课程方案（2022 年版）》对劳动教育的高度重视，劳动素养的培养已成为基础教育阶段的重要目标之一。小学语文作为一门兼具人文性与工具性的学科，蕴含着丰富的劳动教育资源。在语文教学中融入劳动教育，不仅能够提升学生语言文字的理解与运用能力，还能通过文本学习、情境体验、实践活动等方式，引导学生树立正确的劳动观念，增强劳动意识和实践能力。当前，语文教学中对劳动教育的融合仍处于探索阶段，存在资源挖掘不深、教学方式单一等问题。本文旨在探讨劳动教育在小学语文教学中的融合路径，分析语文教材中劳动教育元素的分布与运用策略，提出切实可行的教学设计与实施建议，以期为推动语文教学与劳动教育协同发展提供理论支持与实践参考。

Keywords：
劳动教育；小学语文；融合教学；劳动素养

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[1] 吴晓乔.小学语文教学中渗透劳动教育的路径与策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(09),166-168. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.056

References

[1] 陈云盛 . 劳动教育融入小学语文教学的应用探析 [J]. 文渊（小学版），2021（10）：1938-1939.
[2] 何丽 . 小学语文课堂教学中劳动教育的渗透策略 [J]. 读友，2023（9）：62-64.
[3] 赵冬 . 小学语文阅读教学中劳动教育的渗透 [J].

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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