基于学习任务群背景下的小学写作教学策略

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基于学习任务群背景下的小学写作教学策略

Author(s)：
于倩倩

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.09

Affiliations：
青岛西海岸新区五台山西路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.031

Abstract：
写作是小学语文教学中的重点和难点，也是小学生学习语文知识的重要载体。新课程改革后，写作教学目标从最初的“写具体”向“写清楚”转变，“写清楚”是写作教学的核心目标。在学习任务群背景下，教师应该以培养学生的语文核心素养为根本，以学习任务群为载体，引导学生在具体的写作情境中进行自主阅读、合作探究、表达交流等学习活动，从而使学生掌握有效的写作策略和方法，提升写作能力。

Keywords：
写作教学；素材累积；学习任务群；语文核心素养

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[1] 于倩倩.基于学习任务群背景下的小学写作教学策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(09),91-93. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.031

References

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