基于五育融合理念的小学体育课堂教学创新策略研究

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基于五育融合理念的小学体育课堂教学创新策略研究

Author(s)：
刘园

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
瑞金市思源实验学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.242

Abstract：
在新时代素质教育不断深化的背景下，“五育融合”理念已成为基础教育改革的重要方向。小学体育教学作为实现“以体育人、融合育人”的关键途径，不仅要增强学生的身体素质，更要发挥其在德、智、美、劳诸方面的协同促进作用。通过体育教学，学生可以在运动中培养规则意识、合作精神和坚强意志，实现道德品质与心理素质的同步提升；同时，体育活动也能激发学生的学习兴趣，促进智力发展，提升审美能力和劳动意识。因此，将“五育融合”理念有效融入小学体育教学，是落实立德树人根本任务、推动学生全面发展的重要实践路径。本文将围绕“五育融合”在小学体育教学中的实施策略展开探讨，分析其在促进学生综合素质提升中的价值与作用，为新时代小学体育教学改革提供理论支持与实践参考。

Keywords：
五育融合；小学体育；教学改革；全面发展

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[1] 刘园.基于五育融合理念的小学体育课堂教学创新策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.242

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