“微”处着手：微视频在小学美术教学中的创新应用与课堂效率提升策略研究

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“微”处着手：微视频在小学美术教学中的创新应用与课堂效率提升策略研究

Author(s)：
董薇

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省赣州市文清路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.235

Abstract：
在信息化教育背景下，微视频以其短小精炼、直观生动的特点，为小学美术教学提供了新的可能性。本研究探讨微视频在美术课堂中的创新应用方式，包括课前预习引导、课中技法演示、艺术鉴赏体验等，分析其对激发学生兴趣、优化教学流程的实际效果。同时，研究提出分层教学、即时反馈等策略，探索提升课堂效率的有效路径。通过实践分析，验证微视频在解决传统美术教学痛点方面的优势，为教师提供可借鉴的教学改进方案，推动美术教育与现代技术的深度融合。

Keywords：
微视频；小学美术；教学

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[1] 董薇.“微”处着手：微视频在小学美术教学中的创新应用与课堂效率提升策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.235

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