小学信息技术与学科融合教学的现状与对策研究

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小学信息技术与学科融合教学的现状与对策研究

Author(s)：
杨彰飞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
广南县莲城镇莲城中心学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.146

Abstract：
本文聚焦小学信息技术与学科融合教学，通过分析其重要意义，深入探究当前融合教学的现状，发现存在教师融合教学能力不足、教学资源整合与利用不充分、教学评价体系不完善等问题。针对这些问题，从提升教师能力、优化教学资源、完善评价体系等方面提出切实可行的对策，旨在推动小学信息技术与学科融合教学向更深层次发展，提高小学教学质量与学生的综合素养。

Keywords：
小学信息技术；学科融合教学；现状；对策

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[1] 杨彰飞.小学信息技术与学科融合教学的现状与对策研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.146

References

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