“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究

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“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究

Author(s)：
赵莉金

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省赣州市寻乌县水源中小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.096

Abstract：
文章从教学资源整合、教学方法创新和评价方式优化三个方面，探讨“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略。文章指出，交互式课件、微课资源和虚拟教具的应用，能够激活课堂氛围，突破教学重难点，辅助学生的空间想象力；AI助教、分层任务和协作学习等教学方法的创新，有助于提升学生的参与度，实现精准教学和高阶思维的培养；学习轨迹的可视化追踪、表现性评价的量化工具以及错题智能分析系统的运用，则为构建过程化、多元化的评价体系提供了新思路，这些教学策略的综合运用，将有效推动小学数学智慧课堂的变革与发展。

Keywords：
智慧课堂；教学策略；互联网+；小学数学；个性化学习

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[1] 赵莉金.“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.096

References

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