信息化背景下以微课助力初中数学教学的探讨

Author(s)：

邱贻明

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.11

Affiliations：

江西省赣州市宁都县第二中学

Abstract：

在当前教育信息化快速发展的背景下，微课作为一种新兴的教学模式，在初中数学教学中展示了巨大潜力。本研究通过对信息技术与教育教学的融合进行深入分析，探讨了微课在初中数学教学中的应用。采用文献研究和教学实践相结合的方法，分析了微课在提升学生学习兴趣、优化教学过程、个性化学习支持以及促进教师专业成长等方面的积极效果。研究表明，微课能够有效地吸引学生的注意力，提高数学学习的动机和效率。同时，该研究也指出了在实施过程中需注意的问题，如技术支持、教师培训和学习资源的构建等。基于以上研究成果，微课被认为是推动初中数学教学创新和提高教学质量的有效途径。

Keywords：

教育信息化；微课；初中数学教学；学习动机；教学质量

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