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高观点下的初等数学教学设计的研究——以图形与几何领域为例

Author(s)：
谷冰楠

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.10

Affiliations：
江苏省淮安市淮阴区淮阴师范学院

Abstract：
在教育研究领域，众多学者聚焦于高等数学与初等数学教学的融合，着重对图形与几何教学的优化路径展开探索。将高等数学的理论视角引入初等数学教学，不仅有助于学生精准把握图形与几何概念的本质内涵，还能够显著提升其逻辑推理与问题解决能力。本研究基于高观点教学设计理论，系统阐述其在图形与几何教学中的实践策略，并通过实证案例分析，深入论证该教学模式的有效性与优越性。

Keywords：
高观点；初等数学；教学设计；图形与几何

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[1] 谷冰楠.高观点下的初等数学教学设计的研究——以图形与几何领域为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2025(10),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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