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屈珊珊
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.09
上党区一中
在素质教育的背景情形下,高中音乐教学承担起培养审美能力的核心职责,结合教学实际操作,本文深入探究了多种提升学生审美素养的办法,依靠创设多元场景,营造多彩的音乐体验空间,引发学生的情感共振与审美兴致;进一步深化音乐欣赏,引领学生深度剖析音乐作品的内涵与风格,增强审美鉴赏水平;实施创意活动,推动学生在音乐创作及表演里发挥自身的想象力与创造力,造就审美表达能力;合并跨学科资源,扩大音乐教学的视野与范围,带动学生综合审美能力上扬。
高中音乐;审美能力;教学策略;实践探究
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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