拉萨市当雄县初中思政课“合作学习”模式与高效课堂效果评估研究_OpenScirbe Publishing

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拉萨市当雄县初中思政课“合作学习”模式与高效课堂效果评估研究

Author(s)：
次央尼玛卓嘎洛桑次仁扎桑

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.09

Affiliations：
西藏自治区拉萨市当雄县中学

Abstract：
本文旨在探讨拉萨市当雄县初中思政课中“合作学习”模式的应用及其对高效课堂构建的效果评估。通过文献分析、问卷调查、课堂观察及教师访谈等方法，系统研究了合作学习模式在初中思政课中的实施现状、存在的问题及其对学生学习成效的影响。研究发现，合作学习模式能有效提升学生的团队协作能力、批判性思维和学习兴趣，但在具体实施过程中仍面临分组不合理、学生参与度不均等问题。针对这些问题，本文提出了相应的优化策略，以期为当雄县及类似地区初中思政课的教学改革提供参考。

Keywords：
拉萨市当雄县；初中思政课；合作学习模式；高效课堂；效果评估

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[1] 次央,尼玛卓嘎,洛桑次仁,扎桑.拉萨市当雄县初中思政课“合作学习”模式与高效课堂效果评估研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(09),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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