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张会娟
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.09
江西省赣州市南康区第二中学
随着教育改革的深化推进,高中化学教学与学生的发展需求具有较高的契合度。因此,本文重点基于证据推理的高中化学项目式教学开展研究,对其内涵、必要性和实施路径等内容进行探究,通过真实的问题情境,突出学生的课堂主体地位,让学生在收集和分析证据中构建完善的知识体系,培养其逻辑思维和证据意识。通过深入阐述各大教学实践环节,提高学生的核心素养,提高课堂教学效率,推动高中化学教学改革,促进高中化学教学的改革发展。
证据推理;高中化学;项目式教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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