“五育融合”视野下关于高中音乐教育教学研究

钟萍

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.09

于都县职业中等专业学校

新教育政策指出要重视学生综合能力的形成与发展，积极倡导“五育融合”的课堂教学理念，旨在通过德育教育、智育教育、体育教育、美育教育与劳动教育的协同发展，以此来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者以及接班人。高中阶段作为学生个性发展及综合素质提升的关键时期，音乐学科在促进学生多元智能发展方面具有不可代替的作用，所以教师要注重将德智体美劳教育有效融入音乐学科教学实际中，让学生的能力得到有效的发展。本文从“五育融合”教育理念的概念出发，分析并探究将其融入高中音乐教学的必要性及具体策略，旨在为教师教学实施提供新的思路和方法。

高中音乐教学；“五育融合”；实施策略