融古汇今：探索小学语文教学中传承与创新中华优秀传统文化的教学策略

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融古汇今：探索小学语文教学中传承与创新中华优秀传统文化的教学策略

Author(s)：
张亭亭

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
菏泽市牡丹区点将台路小学

Abstract：
面对中华民族博大精深的优秀传统文化，小学语文教学可以从日常教学入手，让学生在学习时更易于接受和理解，并赋予传统文化更多的人文内涵与历史智慧。《义务教育语文课程标准（2022）》也提出小学语文教学应强化对传统文化的渗透，培养学生的文化自信，提升自身的语文综合能力。因此，本文主要通过资料与案例分析法探究传统文化融入小学语文的意义、路径与策略，希望能够传承文化，帮助学生增强文化自信，提升道德情操和语文综合能力，为相关教育工作者提供借鉴，并推动传统文化教育与小学语文教学的深入融合。

Keywords：
中华优秀传统文化；小学语文；语文教学

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[1] 张亭亭.融古汇今：探索小学语文教学中传承与创新中华优秀传统文化的教学策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(07),.

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文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊