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小学语文高年级整本书阅读任务群设计与实施策略研究

Author(s)：
刘婷婷

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
大连南金实验学校

Abstract：
阅读是人类获取知识、感悟人生的最佳途径。随着新课程改革的深入推进，整本书阅读学习任务群成了正式课堂教学内容。高年级学生正处于认知能力和思维方式发展的关键期，合理设计整本书阅读任务群，能够有效提升学生的阅读理解能力和文学素养。文章探讨整本书阅读学习任务群的重要性及特点，分析整本书阅读任务群设计思路，提出明确学习目标、创设阅读情境、加强活动设计等实施策略，以期为教师改进教学提供支持，促进学生全面发展。

Keywords：
小学语文；整本书阅读；学习任务群

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[1] 刘婷婷.小学语文高年级整本书阅读任务群设计与实施策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(07),.

References

[1] 王正云 . 初中语文“思辨性阅读与表达”课程设计与实施策略浅谈 [J]. 爱人 ,2022,(20):217-219.
[2] 王少锋 . 小学语文整本书阅读教学设计探析 [J].

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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