高中数学教学中数学文化的挖掘与渗透

Author(s)：

刘龙

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.07

Affiliations：

新疆伊犁昭苏县第一中学

Abstract：

目前，我国正处于一个持续发展的黄金时期，随着社会的全面更新进步，教育行业的发展也日新月异。当下的教育不仅仅局限于课堂，如何在教育过程中践行素质教育是重中之重，培养学生掌握理论知识的基础上，提高其人文素养及道德素养显得尤为重要。因此，将素质培养与文化课教学并重、旨在培养学生的创新精神，这是新时代人才培养的核心所在，而数学教育对学生的数学学习和人格的形成都有着举足轻重的影响。对每一位数学老师而言，在教学中挖掘数学文化的内涵、教学过程中潜移默化的渗透数学文化，同时进行不断地探索与创新，将数学文化的价值进行不断的传承，为提升教学质量、培养学生全面发展贡献力量。

Keywords：

高中数学；数学文化；渗透策略

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