Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2025 No.07 > TPKCEE教学模式驱动下医学导论课程思政的创新实践与效能评估

  • TPKCEE教学模式驱动下医学导论课程思政的创新实践与效能评估

    Author(s):

    翟超越 陈欣仪 王芬 贺坤通讯作者

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.07

    Affiliations:

    遵义医科大学第五附属(珠海)医院

    Abstract:

    探讨将思想政治教育融入《医学导论》课程教学,推动高素质医学人才培养的新模式与新理念。通过分析《医学导论》课程中思想政治教育实施的挑战,提出基于TPKCEE教学模式的混合式教学设计。TPKCEE教学模式融合思维导向、问题驱动、知识串联、经典案例、实践学习、知识拓展等元素,丰富课程教学环节,增强师生互动,发挥教师在培养学生综合素质的同时,起到价值引领作用,实现医学专业教育与思想政治教育的深度融合,全面提升学生的职业素养、伦理意识与社会责任感,培养具有综合能力和道德素养的医学人才。

    Keywords:

    思想政治教育;TPKCEE教学模式;教学设计;医学导论

    Views
    7
    Citations
    0
    Downloads
    0
    Favorites
    0
    Full Text
    Download PDF
    Cite
    Favorited
    Favorite
    Share via WeChat

    Scan to share on WeChat

    Mobile Reading

    Scan to read on mobile