“五育并举”视角下小学语文作文教学模式的构建

江李美

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.06

江西省赣州市赣县区韩坊小坌中心学校

随着时代的进步和社会的发展，社会对人才的需求愈发多元化，对教育的要求也不仅仅局限于知识的传授，而是更注重学生的全面发展。“五育并举”教育理念应运而生，强调将德育、智育、体育、美育和劳育有机融合，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学语文作文教学作为语文教育的重要组成部分，对于学生思维发展、情感表达与人文素养的提升具有不可替代的作用，其教学模式的构建与实施在“五育并举”视角下显得尤为重要。本文致力于在“五育并举”的视角下，对小学语文作文教学模式的构建与实施进行深入探究，通过分析此教学理念对作文教学的新要求，提出构建的优势与实施的策略，以此来推动教育教学方法的创新。

小学语文教学；作文教学；“五育并举”；构建与实施