视唱练耳在幼儿音乐启蒙教育中的应用研究

Author(s)：

赵薇马东清

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.06

Affiliations：

广西城市职业大学

Abstract：

本文探讨了视唱练耳在幼儿音乐启蒙教育中的重要性及应用策略。幼儿园作为儿童音乐启蒙的关键场所，其多样化的音乐教学活动虽已涉及视唱练耳元素，但缺乏系统的理论支撑和教学设计。视唱练耳通过唱和听的训练，旨在提高儿童的音乐感知、鉴赏及创新能力，为其未来音乐学习奠定基础。针对当前幼儿音乐启蒙教育的现状，提出了以学生为中心、注重创造性与实践性的教学设计原则，并建议通过游戏化、生活化的活动组织策略，以及全面覆盖听辨能力、节奏感、音准掌握等多方面的评价机制，来提升视唱练耳教学的有效性。研究表明，视唱练耳训练不仅有助于儿童音乐能力的提升，还能促进其认知发展和记忆力提高，是提升幼儿音乐启蒙教育质量的重要途径。

Keywords：

视唱练耳；启蒙音乐；幼儿音乐

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