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田洁
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.06
吉林省汽车经济技术开发区长沈路学校小学部
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力”。而人工智能技术(AI),如今在教育领域发挥的积极作用越来越明显,关于这方面的话题也成了探究的热点。本文首先分析了AI在小学语文阅读教学中运用的主要价值,其次,从提升教师信息素养和能力、转变教学模式,构建趣味课堂以及优化评价机制等角度,分析了AI与小学阅读教学融合的措施和方法,最后阐述了教师运用AI技术开展语文阅读教学的成效和应当注意的问题。
AI技术;语文阅读;小学教育;教师;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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