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刘怡聪
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.05
长春经济技术开发区东方广场小学
随着信息技术的飞速发展,编程教育逐渐成为新时代人才培养的重要组成部分。小学阶段作为编程教育的启蒙期,其教学质量直接关系到学生未来的信息素养和创新能力。本文旨在探讨小学信息科技教育中编程教学的创新路径与实践,通过分析国内外编程教育的发展现状、政策法规及教育理念,结合我国小学编程教育的实际情况,提出针对性的教学创新策略,并构建科学、完善的小学编程教育课程体系。文章最后通过实证研究验证了所提创新路径与实践的有效性,为小学编程教育的普及和发展提供了理论支持和实践指导。
小学信息科技教育;编程教学;创新路径;实践探索
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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