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江紫娴
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.03
进贤县第一初级中学
在核心素养视域下,初中音乐歌唱教学的最终目标是提升学生的音乐素养,尤其是艺术审美与情感表达能力。本文探讨了核心素养下初中音乐歌唱教学的目标、价值及其面临的挑战,提出了创新教学路径,并阐述了教师在教学中的角色和提升方向。通过多维度的教学设计与实践,教师不仅要传授歌唱技巧,还要引导学生通过音乐体验情感,提升审美能力,培养综合素养。文章还强调了个性化教育、跨学科整合以及多元化评价方式在提升学生核心素养中的重要作用。旨在为教师提供有效的教学策略,帮助学生在核心素养的引领下全面发展,成为具有艺术感知和创新能力的优秀人才。
核心素养;初中音乐;歌唱教学;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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