中小学学科教学中融合本地民族资源以提升课堂育人效果

Author(s)：

肖益立

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.03

Affiliations：

南宁市五象新区第三实验小学

Abstract：

课程改革中的推进中，要注重学科之间的融合，广西有众多的少数民族，有历史悠久的民族发展历史，学科教学中重视融合当地民族资源，可提升学生对本地民族的认可度，提升文化自信、民族自信，进一步增强学生推进民族共同体的发展。本文结合实际，充分利用广西本地民族资源，提高课堂教学效益，从广西的丰富的民族文化和风俗入手，以独特民族文化资源吸引学生，结合生活和身边的实际开展学科教学，引导学生分析探索生动形象的民族文化风俗，激发学生兴趣，提高教学的效益，提升课堂的育人效果；不断发扬光大民族文化，培育学生正确的世界观、民族观，培育学生民族情感，增强学生责任感，提升学生民族素养，促进地区的民族大团结。

Keywords：

学科教学；本地民族资源；提升育人效果

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