绘本在孤独症儿童语言干预中的应用研究

刘春芳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.03

苏州工业园区仁爱学校

孤独症谱系障碍儿童普遍存在一定的语言障碍，言语治疗师以其语言康复的迫切需求为根本，深度挖掘绘本价值，为其语言发展赋能，具体包括：（1）通过绘本句式支架提高唇、舌、下颌等构音器官的灵活度；（2）利用绘本生动的图文和有趣的情节提高智力障碍儿童语言表达的熟练度、规范性，激发其语言表达的内驱力；（3）通过“1+X+Y”语言干预模式，鼓励亲子共读绘本，形成家校康复的共同体，有效提高孤独症谱系障碍儿童的语言能力。

绘本；孤独症谱系障碍儿童；语言干预；1+X+Y模式