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杨艳娇
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.01
天津市滨海新区北塘第一小学
随着信息技术的快速发展,传统的教学方法已经不能适应当前的教育发展,特别是对于小学数学这一学科来说,其需要学生具备较强的逻辑思维能力,才能更好地掌握数学知识。小学数学教师应当积极地将信息技术与小学数学教学进行整合,在教学过程中充分利用信息技术的优势,更好地帮助学生掌握数学知识。本文通过对小学数学教育与信息技术整合的意义和问题进行分析,并提出了几点整合对策,希望能够为小学数学教师提供一定参考。
小学数学;信息技术;整合策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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