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郝艾纯
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.01
沈阳师范大学
在学生进入到高中阶段之后,他们学习英语不再仅仅局限于对单词、语法的学习,更要学习英语国家的文化,拓宽自己的文化视野,进而使学生可以在文化学习的过程中分析不同国家的文化差异,有助于帮助学生增强跨文化的意识,这对于促进学生深入学习英语知识起到了非常关键的作用。教材是学生学习以及教师教学的重要资料,为了提高高中英语的课堂教学质量,教师应当积极对教材进行研究,根据研究结果来对教学内容、方法等进行优化和整改。文章重点围绕跨文化交际视野下的高中英语教材展开了分析和论述。
跨文化交际;高中英语;教材
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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