以学习共同体理论提升高中生物教学效果_OpenScirbe Publishing

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2024 No.12 > 以学习共同体理论提升高中生物教学效果

以学习共同体理论提升高中生物教学效果

Author(s)：
张世富

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.12

Affiliations：
江西省吉安市万安中学

Abstract：
本文探讨了如何通过学习共同体理论提升高中生物教学效果，并提出了五个具体策略。这些策略结合思想政治教育知识，通过合作学习、项目学习、探究式学习、案例教学和反思性学习的方法，旨在提高学生的生物学科素养和综合能力。通过这些方法的实施，期望能促使学生在学习过程中更加积极主动，提升自主学习能力，促进学科间的知识整合，最终实现教育目标的优化。

Keywords：
学习共同体理论；高中生物教学；思想政治教育

Views
7

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 张世富.以学习共同体理论提升高中生物教学效果[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(12),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles

Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing: Pre-typesetting; Article Retrieval

News: Latest news; Industry news

Academic Support: Language editing; Translation; International dissemination

Journal: Wen Yuan (Primary School Edition); Wen Yuan (Middle School Edition); Wen Yuan (High School Edition); Urban and Rural Studies

Contact Us

027-59496650

Office

Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province

User Agreement Privacy Policy

鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号