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  • 结合思维单元的高中数学课堂教学模式设计与实践

    Author(s):

    郑宗桥

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.12

    Affiliations:

    西安市铁一中学

    Abstract:

    随着教育理念的不断革新,如何有效提升高中数学教学质量,培养学生适应未来社会所需的高阶思维能力,成为教育工作者关注的重点。传统教学模式往往侧重于知识的灌输,忽视了对学生思维过程的引导和能力的培养。基于此,本文旨在探讨“思维单元”教学模式在高中数学课堂中的设计与实践效果,通过将复杂的数学知识结构分解为逻辑紧密、易于理解的思维单元,促进学生深度学习和批判性思维能力的培养,以期为高中数学教学改革提供了实证参考和策略建议。

    Keywords:

    思维单元;高中数学;课堂教学模式;深度学习

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