初中语文整本书阅读教学存在的问题及策略探究

Author(s)：

黄颖婕

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.09

Affiliations：

分宜县第三中学

Abstract：

初中阶段的语文课堂教学开展过程中，整本书阅读教学是一种非常重要的教学方式，在整本书阅读教学方式所带来的帮助之下，可以将丰富的知识学习资料展示给班级里面的学生，保证学生在开展阅读学习阶段可以更加的广泛、深入，巩固学生所学习的语文知识内容的同时，给学生带来阅读理解水平的进步，让语文课堂教学的教学质量提高获得积极有效的帮助。本文就从整本书阅读教学的实际情况出发，探究整本书阅读教学所拥有的各种内涵，通过整本书阅读教学的作用、问题探究，找到适合的教学策略给学生带来学习兴趣的激发，让学生获得属于自己的语文综合素养培养。

Keywords：

初中语文；整本书；阅读教学；教学问题；教学策略；研究方向

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