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  • 不如归去——《归去来兮辞》与《临安春雨初霁》比较阅读教学设计

    Author(s):

    刘笑宜

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.09

    Affiliations:

    广铁一中(万科城)外国语学校

    Abstract:

    新课标要求以自主学习、合作学习、探究学习为主要学习方式,这是凸显学生学习语文的根本途径。正如王宁老师所说,学习任务群,是在真实情境下,确定与语文学科核心素养生成、发展、提升相关的人文主题,设计多样学习任务,让学生通过阅读与鉴赏、梳理与探究等自主活动,自己去完成任务,发展个性,增长思维能力,形成理解[1]。对于教材中的文言文、诗歌,运用对比阅读,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中掌握知识,这样能更进一步地提高他们的审美感知和审美创造能力。

    Keywords:

    对比阅读;《归去来兮辞》;《临安春雨初霁》

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