大单元下的初中英语课堂教学探究

Author(s)：

陈思琪

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.08

Affiliations：

江西省景德镇市浮梁县新平中学

Abstract：

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“教学建议”模块明确指出：“教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语言功能之间，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图，引领学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知，促进核心素养综合表现的达成。”由此可见，教师实施大单元教学将有效贯彻新课标的理念，能让学生以大单元主题为统领，参与规划系列的学习活动，逐步建构起对单元主题的认知发展能力，形成素养，引导他们获得对知识内容的深层解读。

Keywords：

大单元；初中英语；策略

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