“双减”背景下小学生英语学习质量提升策略

冀国琴

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07

河北省张家口市怀安县柴沟堡镇实验小学

实施“双减”政策旨在减轻学生过重的课业负担和减少校外培训压力。因此，在“双减”背景下，提高课堂效率、打造高效课堂变得尤为重要。本文针对“双减”政策背景下小学生英语学习的新挑战与机遇，探讨了以生为本、结合实际创新融合的英语学习质量提升策略。通过分析当前英语教学现状，文章强调了个性化教学和实践融合的重要性，提出了利用学生兴趣定制教学内容、组织多元化课外活动以及融入社会实践活动等策略。研究指出，这些策略能有效提升学生的学习积极性、语言运用能力和跨文化交流技巧，为小学英语教育的高质量发展提供了新的路径。

双减政策；小学英语；学习质量提升